语文学习最重要的就是基础和积累,古代诗文是语文学习中的重点和难点,在平常考试中也是不可缺少的题型,无论是小学、初中还是高中,甚至是大学都会用到。成人高考的语文试卷中,也毫无例外地会考查我们对古代诗文的阅读和理解能力。
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【2022年成人高考语文真题】
梅花绝句
【宋】陆游
闻道梅花坼晓风,雪堆遍满四山中。
何方可化身千亿,一树梅花一放翁。
【注】坼:裂开,这里是绽放的意思。
18.诗的前两句描写了梅花绽放时的哪些特点?
19.诗的后两句表达了诗人怎样的思想情感?
01作者简介
陆游(1125年—1210年),字务观,号放翁,汉族,越州山阴(今绍兴)人,南宋文学家、史学家、爱国诗人。
陆游生逢北宋灭亡之际,少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。宋高宗时,参加礼部考试,因受秦桧排斥而仕途不畅。宋孝宗即位后,赐进士出身,历任福州宁德县主簿、敕令所删定官、隆兴府通判等职,因坚持抗金,屡遭主和派排斥。乾道七年(1171年),应四川宣抚使王炎之邀,投身军旅,任职于南郑幕府。次年,幕府解散,陆游奉诏入蜀,与范成大相知。宋光宗继位后,升为礼部郎中兼实录院检讨官,不久即因“嘲咏风月”罢官归居故里。嘉泰二年(1202年),宋宁宗诏陆游入京,主持编修孝宗、光宗《两朝实录》和《三朝史》,官至宝章阁待制。书成后,陆游长期蛰居山阴,嘉定二年(1210年)与世长辞,留绝笔《示儿》。
02诗文大意
一树梅花长在背阴的山谷,加上枝条伸向北方,阳光终年罕至,所以每年开花总是比较迟。但你可知道它那高尚的气节、优美的风度?要知道,当它吐苞,正是那冰雪覆盖、最为严酷的寒冬时节啊!
03诗文赏析
这首诗的前两句,诗人先用”幽谷”二字,点明梅花生长在阳光很少的深谷中,接着又写它枝条朝北,迎着寒风,这就揭示了梅花所处的环境对它多么不利。在这样的地方,它自然花开得晚,但是它并不在乎,靠”自分”二字突出地表现了梅花的品格。
”幽谷那堪更北枝,年年自分着花迟。”这其实正是进入诗人更加切肤的感性世界的”诗眼”所在。陆游是南宋爱国诗人。文武双全,年轻时意气风发,北宋灭国,是陆游一生中的痛,他一生忠贞,念念不忘北伐,但一直得不到南宋朝廷的重用直至死去。这实际是一首标准的况物自比的咏梅诗。”幽谷那堪更北枝,年年自分着花迟。”一句对梅的身世天衣无缝的描述中,用到了意味深长的两个字眼:”那堪”、”更”;更有一个双关气很浓的”北枝”,说的是诗人自忖处于政治势力的边缘,资历不高,又力主北伐,长时间得不到当权派的重用是自然的事。但是,他的心中确实仍有期待。年复一年的等待并没让他感觉到绝望,”自分”二字准确地传达出了他的这种心态。就像这眼前大雪覆盖,依然含苞待放的梅花一样,读者可以理解到雪中咏诗之人的高标逸韵。浓烈的诗情画意,夹杂着无法言说的身世之感,虚实相照,浑然一体,烘托出一种清逸深幽的特殊美感。这是中国古典诗歌的惯有风格。
”高标逸韵君知否,正是层冰积雪时。”一幅雪压梅花、俏色生春的寒梅图跃然入目。出身苦寒,含笑冰雪,期待盛开。这是含苞之梅。寥寥数字便把梅之风骨、梅之清艳刻画的入木三分。诗的后两句,诗人用自问自答的方式把梅花的”高标逸韵”和”层冰积雪”联系在一起,以”层冰积雪来”烘托梅花的”高标逸韵”,进一步突出了梅花不畏严寒、傲对霜雪的气节。这首诗中的梅花,开在地理条件、气候条件都十分恶劣的环境中,正因为如此,才显示了它非凡的品格、气节的风度。诗人赞美梅花,表现了自己身处逆境而坚持崇高操守的思想境界。
在写作上,陆游圆熟地运用了反衬的表现手法,”幽谷”、”北枝”,”层冰”,”积雪”等词语一再描写环境之艰苦,生长条件之恶劣,这样反衬;突出了梅花”高标逸韵”的品格和风韵,从而使这首诗格调高雅,视觉感清晰。
全篇比兴深婉,境界幽远,风格高朗,是陆游咏梅诗中的佳作。
04情感抒发
诗人以奇思妙想与形象的语言表达了对梅花的挚爱。首句写梅花在清晨凛洌的寒风中傲然绽放。次句写诗人放眼四顾,树树梅花开遍山野,犹如山中落满了皑皑的白雪,极为壮观,显示出梅花不畏严寒、果敢独立的气势,语句干净利落,耐人寻味。接着诗人以物喻人,悔花那不屈不挠的精神,正是诗人自身的情怀和节操的写照。诗人以梅花形容自己,自问何时才可化身千亿,立于每一株梅树前,仔细地欣赏着梅花的容颜呢?全诗来用一字抒写自己对梅花如何如何,仅在三四两句中,用“身千亿”和“一放翁”既表现了对梅花的依恋、爱护,又流露出自己孤高的性格情操。
真题答案如下
【2022年成人高考语文真题】
梅花绝句
【宋】陆游
闻道梅花坼晓风,雪堆遍满四山中。
何方可化身千亿,一树梅花一放翁。
【注】坼:裂开,这里是绽放的意思。
18.诗的前两句描写了梅花绽放时的哪些特点?
迎风绽放;如雪花一样洁白;漫山遍野开遍。(意思对即可)
19.诗的后两句表达了诗人怎样的思想情感?
对梅花的无比喜爱;坚守梅花般的高洁品格。(意思对即可)
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