天津成人高考的学历虽然具有国家认可、学信网可查等优点，但在某些方面也存在一些缺点，主要包括以下几点：

　　一、社会认可度相对有限

　　尽管天津成人高考的学历是国家承认的正规学历，但在某些社会观念中，其认可度可能仍然低于全日制普通高等教育的学历。这主要是因为成人高考的入学门槛相对较低，且学习形式多为业余、函授等，与全日制在校学习相比，可能在某些方面存在差距。因此，在求职、升职等场合，部分用人单位可能更倾向于选择全日制学历的应聘者。

　　二、学习形式和时间安排较为灵活但缺乏监督

　　成人高考的学习形式和时间安排相对灵活，这对于在职人员来说是一个很大的优势。然而，这种灵活性也带来了一定的挑战。由于学习时间和地点的不固定，学生可能难以保持持续的学习动力和自律性。同时，由于缺乏像全日制教育那样的严格监督和管理，部分学生在学习过程中可能会出现懈怠或放弃的情况。

　　三、工学矛盾较为突出

　　成人高考的主要面向群体是在职人员，他们通常需要在工作和学习之间做出平衡。然而，由于工作负担和家庭责任等因素的影响，许多成人高考的学生在工学矛盾上表现得尤为突出。他们可能需要在忙碌的工作之余挤出时间来进行学习，这无疑增加了他们的学习压力和难度。

　　四、部分专业选择受限

　　虽然成人高考提供了丰富的专业选择，但与全日制普通高等教育相比，其专业设置可能仍然存在一定的局限性。部分热门或高端的专业可能并不在成人高考的招生范围内，这限制了部分学生的专业选择和发展方向。

　　五、学历层次相对较低

　　成人高考的学历层次主要包括专科和本科两个层次，与全日制普通高等教育相比，其学历层次相对较低。虽然这并不影响学生在就业市场上的竞争力，但在某些需要更高学历层次支持的领域或职位上，成人高考的学历可能会受到一定的限制。