天津市成人高考高升专教育理论怎么学？天津达闻学习中心整理了相关内容，希望对大家了解这个问题有帮助！

　　明确考试大纲和教材内容

　　熟悉大纲要求：仔细研读天津市成人高考高升专教育理论的考试大纲，了解考试的范围、重点内容以及各知识点的要求层次，如哪些是需要理解的内容，哪些是必须掌握并且能够应用的内容。

　　梳理教材结构：选用合适的教材，对教材内容进行系统梳理。一般包括教育学和心理学两大部分。教育学部分可能涵盖教育的本质、教育目的、教育制度、教师与学生、课程、教学等章节;心理学部分可能包括心理的实质、感觉和知觉、记忆、思维、情绪情感、意志、个性心理等内容。明确各部分之间的逻辑关系，构建知识框架。

　　分模块学习

　　教育学模块

　　理解基本概念：对于教育的本质、教育目的等抽象概念，要通过查阅资料、对比不同定义等方式深入理解。例如，教育本质是一种有目的地培养人的社会活动，要理解 “有目的”“培养人”“社会活动” 这几个关键词的含义及其相互关系。

　　把握重点理论：如学习教学理论时，要掌握不同的教学模式，像赫尔巴特的传统教学模式(明了、联想、系统、方法)和杜威的实用主义教学模式(问题情境、确定问题、提出假设、验证假设、应用假设)，对比它们的特点、优缺点以及对现代教学的影响。

　　结合实际案例：在学习教育制度时，可以结合我国的九年义务教育制度、高考制度等实际案例来理解其功能、类型和发展趋势。例如，通过分析义务教育的普及对国民素质提高的作用，来理解教育制度的社会功能。

　　心理学模块

　　掌握心理现象规律：在学习感觉和知觉时，要理解感觉和知觉的区别与联系，掌握各种感觉现象(如感觉适应、感觉对比等)和知觉特性(如选择性、整体性、理解性、恒常性)。可以通过生活中的实例来理解，比如从明亮的室外进入黑暗的室内，刚开始看不清东西，过一会儿才能看清，这就是暗适应，属于感觉适应的一种。

　　关注心理过程和个性心理：对于记忆过程(识记、保持、再现)，要了解不同的记忆类型(如瞬时记忆、短时记忆、长时记忆)及其相互转化关系。在个性心理部分，要理解能力、气质和性格的概念、类型以及它们在个体发展中的作用。例如，胆汁质的人精力旺盛、直率热情，但可能脾气暴躁，通过这样的特点来记忆气质类型。

　　多种学习方法结合

　　做好笔记：在学习过程中，将重点知识、难点内容、自己的理解和疑问都记录下来。可以使用不同颜色的笔标注不同类型的内容，如红色标注重点，绿色标注自己的疑问，方便复习和回顾。

　　制作思维导图：以章节为单位，将知识点制作成思维导图。例如，在教育学的 “课程” 一章，以课程为中心主题，分支包括课程的定义、课程类型(学科课程、活动课程等)、课程设计、课程实施和课程评价等内容，这样可以帮助梳理知识结构，加深对知识之间联系的理解。

　　总结归纳：将相似的知识点进行归纳，如将各种教育方法(讲授法、讨论法、演示法等)的特点、适用范围进行对比总结;将不同的学习理论(行为主义、认知主义、建构主义、人本主义)进行梳理，找出它们的异同点，便于记忆。

　　利用记忆技巧：对于一些需要记忆的内容，如教育家及其主要贡献、心理学实验及其结论等，可以采用口诀、联想等记忆技巧。例如，记忆夸美纽斯的主要教育贡献(提出泛智教育、班级授课制等)，可以编一个口诀 “夸的独立与大泛，班级百科循自然”。

　　练习巩固与模拟考试

　　章节练习：每学习完一个章节，做一些配套的练习题，包括教材后的习题、网上下载的章节练习题等，通过练习来检验自己对知识点的掌握程度，发现薄弱环节及时查漏补缺。

　　历年真题分析：收集并分析天津市成人高考高升专教育理论的历年真题，了解考试题型(选择题、辨析题、简答题、论述题等)的分布规律、考试重点和难点。研究真题的答案，学习答题思路和规范。

　　模拟考试环境：在复习后期，按照考试时间和要求进行模拟考试，使用历年真题或高质量的模拟试卷，适应考试节奏，提高答题速度和准确性，同时也可以调整自己的考试心态。