天津成考专升本教育理论题型是什么？以下是天津成考网为大家整理的2024年天津成人高考专升本教育理论考试真题及答案，希望对大家有所帮助！

　　2021年天津成人高考专升本教育理论考试真题及答案

　　1、单项选择题

　　1.童年期的孩子情绪不稳定，起伏性大，“破涕为笑”是常有的事;少年期的孩子情绪相对稳定，常常隐藏自己的情感。这体现了儿童身心发展具有()

　　A不均衡性

　　B稳定性

　　C个别差异性

　　D阶段性

　　2.我国于1985年颁布的，旨在“提高中华民族素质，多出人才，出好人才”的教育改革文件是()

　　A《中共中央关于教育体制改革的决定》

　　B《基础教育课程改革纲要(试行)》

　　C《国务院关于基础教育改革与发展的决定》

　　D《中国教育改革和发展纲要》

　　3.我国古代明确阐述教学相长辩证关系及“师严然后道尊”教师观的教育文献是(

　　A《中庸》

　　B《学记》

　　Cく大学》

　　D《论语》

　　4.以泰勒为代表的课程论专家提出的课程设计模式被称为()

　　A情境模式

　　B实践模式

　　C过程模式

　　D目标模式

　　5.我国中小学各学科教科书编写的直接依据是()

　　A课程标准

　　B课程方案

　　C课程类型

　　D教育目的

　　6.为使学生理解“果实”概念，老师在课堂上将课前准备好的果实切开，让学生观察并报告观察结果。该教师所运用的教学方法是()

　　A练习法

　　B演示法

　　C讲授法

　　D实验法

　　7.在课外校外教育的多种组织形式中，以部分学生的兴趣、爱好和要求为基础所开展的活动，属于()

　　A个人活动

　　B研学旅行活动

　　C小组活动

　　D群众性活动

　　8.优秀班主任在处理犯错的学生时，经常采取点名批评和不点名批评相结合的方式，并取得了比较好的教育效果。这种做法遵循的德育原则是()

　　A正面教育与纪律约束相结合原则

　　B集体教育与个别教育相结合原则

　　C教育影响的一致性和连贯性原则

　　D知行统一原则

　　9.提出教育目标分类系统理论，并将教育目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大类的心理学家是()

　　A布鲁纳

　　B皮亚杰

　　C布卢姆

　　D维果茨基

　　10.某中学规定女生不许留披肩发，否则责令限期改正，拒不改正将被强制执行。这种做法侵犯了学生的()

　　A受教育权

　　B健康权

　　c隐私杈

　　D人身权

　　11.某校组织学生收看“七一勋章”颁奖仪式，引导学生学习“七一勋章”获得者私奉献的高尚品德和模范行为。这种德育方法属于()

　　A自我教育法

　　B实际锻炼法

　　C榜样示范法

　　D品德评价法

　　12.班主任是班集体的组织者和领导者，其中心工作是()

　　4组织和培养班集体

　　B做好个别教育工作

　　C做好学期工作计划

　　D全面了解和研究学生

　　13.一个人枕叶受伤后最有可能受到影响的感觉是()

　　A嗅觉

　　B味觉

　　c视觉

　　D听觉

　　14.人们看到黄色会感到温暖，而看到蓝色则会感到清凉。这种心理现象属于()

　　A联觉

　　B感觉

　　c错觉

　　D幻觉

　　15.下列选项中，属于心理学应用研究领域的是()

　　A人格心理学

　　B咨询心理学

　　C实验心理学

　　D认知心理学

　　16.在知觉某一事物过程中，“外行看热闹，内行看门道”。这种现象体现的影响知觉的因素是()

　　A兴趣爱好

　　B理想信念

　　C知识经验

　　D需要动机

　　17,优秀班主任总是注意培养学生的意志品质，指导学生从小事做起，在困难中磨炼顽强的意志。这种做法有助于培养意志的()

　　A果断性

　　B自制性

　　C积极性

　　D坚韧性

　　18.下列选项中，不届于情绪功能的是()

　　A调节认知活动

　　B适应环境

　　C价值表达

　　D信息传递

　　19.希望自己能够胜任所担负的工作并能有所成就以得到他人和社会的高度评价。按照马斯洛的观点，这种需要属于()

　　A归属与爱的需要

　　B安全的需要

　　C尊重的需要

　　D自我实现的需要

　　20.实验中要解决8个问题，每个问题分别配置A、B、C三个容量不同的量杯，要求被试使用它们量出一定量的水。前5个问题均可通过“B减A减2c”得以解决;后3个问题尽管可以采用“A加C”这种更简便的方法，但被试仍沿用“B减A减2c”。该实验体现的影响问题解决的因素是()

　　A原型启发

　　B思维定势

　　C功能固着

　　D动机水平

　　21.衡量一个人某种品德是否形成，应主要考察()

　　A道德行为

　　B道德意志

　　C道德情感

　　D道德认识

　　22.动机产生的内在条件是()

　　A诱因

　　B能力

　　C认知

　　D需要