6.我国首次提出“把普及九年制义务教育的责任交给地方，有计划、有步骤地普及九年制义务教育”的政策出自【】

　　A.1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》

　　B.1993年《中国教育改革和发展纲》

　　C.2003年《2003-2007年教育振兴行动计划》

　　D.2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》

　　7.教师是通过自身的知识、智慧、才能以及人格教育和影响学生的。这体现了教师劳动的哪一特点?【】

　　A. 创造性和复杂性

　　B连续性和广域性

　　C.主体性和示范性

　　D.间接性和直接性

　　8.以美国实用主义教育家杜威为代表的课程理论认为，课程的组织要以儿童为中心，基本的教学方法是做中学。这体现的课程类型是【】

　　A.必修课程

　　B.选修课程

　　C.活动课程

　　D.学科课程

　　9.王老师在语文教学中，通过平时的作业、测验课堂表现等评定学生的语文成绩。这种评价方式属于【】

　　A.形成性评价

　　C.诊断性评价

　　B.终结性评价

　　D.标准性评价

　　10.中小学学生在教师指导下认识世界，主要以学习哪种经验为主?【】

　　A.直接经验

　　B.间接经验

　　C.生活经验

　　D.生产经验

　　11.班主任李老师引导学生依据个人的奋斗目标选出有针对性的格言作为座右铭用于反思和励志，从而使他们获得教益。这种德育方法是【】

　　A.说服教育法

　　B.榜样示范法

　　C.环境陶冶法

　　D.自我教育法

　　12.德育过程的基本矛盾是【】

　　A.学生道德认知的深与浅的矛盾

　　B学生道德认知的正确与错误的矛盾

　　C.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础的矛盾