天津成考专升本语文复习资料有哪些？以下是天津成考网为大家整理的天津成考专升本复习资料，希望对大家有所帮助！

　　议论文知识

　　议论文是指以议论说理为主的文章，包括论点、论据、论证三要素。论点是作者的观点或主张;论据是证 明论点的根据，可分为事实论据和理论论据;论证是用论据证明论点的过程，一般分为立论和驳论两大类 型。论证的方法有归纳论证(例证论证)、演绎论证、比较论证(类比论证、对比论证)、比喻论证等。驳论的方法有驳论点、驳论据、驳论证等。

　　《季氏将伐颛臾》

　　考点 1 作家作品：本文选自《论语·季氏》。《论语》是我国先秦时期一部语录体散文集，主要记载孔子 及其弟子的言行，由孔子弟子(包括再传弟子)编纂而成。孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人。我国古 代伟大的思想家、教育家。儒家学派的创始人，思想核心是“仁”和“礼”。

　　考点2 文章主旨：文章记录了孔子就季氏将对颛臾发动战争这件事所发表的三段谈话。孔子严厉谴责了季 氏的 侵略行为和弟子的失职，申述了反对季氏吞并颛臾的理由，反映出孔子反对战争，认为人臣应恪尽职守，提倡治国以礼，为政以德等一系列政治主张。

　　考点 3 写作特色：本文是一篇驳论，文章以对话方式展开批驳，破中有立;采用历史材料、现实事例、名 人名言等多种论据，并以“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中”的形象的比喻指出冉有、季路对战事有不可推卸的责任。文中反诘句的使用更显得论证有力，观点鲜明。

　　《寡人之于国也》

　　考点 1 作家作品：本文选自《孟子·梁惠王上》。《孟子》共七篇，一般认为由孟子及其弟子共同编著而 成。孟子，名轲，字子與，战国时期思想家，孟子与孔子合称“孔孟”，同属儒家学派。倡导“民为贵， 社稷次之，君为轻”的民本思想。

　　考点 2 文章主旨：围绕“民不加多”和如何使“民加多”展开论述，阐述孟子的王道仁政理想。

　　考点 3 写作特色：孟子采用了连锁推理的句式，从“不违农时”至“王道之始”再从“五亩宅”至“未 之有也”，以前文的结论为下一轮论证的前提，推出新的结论;再以新的结论为前提推出更新的结论，层层递进，环环相扣，论证深刻，气势磅礴。孟子善用排比、比喻，用“以五十步笑百步”的比喻，指出梁 惠王搞小恩小惠与邻国国君的做法没有本质上的差别。这不仅加强了文章的气势，也使议论更加形象深刻。

　　考点 4 重点段落：“狗彘食人食而不知检……斯天下之民至焉。”论点：说明治理国家要考虑主观原因， 不能推卸责任。论证方法：属于比较法中的类比法。比喻句：比喻的本体是“人死，则曰非我也，岁也。”喻体是：“刺人而杀之，曰非我也，兵也。

　　《许行》

　　考点 1 作品相关：本文选自《孟子·滕文公章句上》。许行，农家，主张君臣并耕。《许行》章在《孟子》 一书中很具有代表性，它展示了孟子与许行等人的思想分歧。

　　考点 2 文章主旨：《许行》记录了孟子和许行的学生陈相之间的一场辩论，也是儒家和农家的一场辩论。针对许行认为的“贤者与民并耕而食，饔飧而治”“市贾不贰”的观点，孟子从社会分工的必然性和事物 间的本质差别方面进行了批驳，进而批评了陈相兄弟抛弃儒学的行为。“从许子之道”至末尾，孟子抓住 陈相忽略事物质量这一弱点，说明许行之道是谬论，取得驳论的全胜。

　　考点 3 写作特色：本文的最大特色是用了驳论的论证方式。孟子全力驳斥“贤者与民并耕而食，饔飧而治” 的观点。采用以子之矛，攻子之盾;引君人彀;破立结合等一系列驳论技巧。

　　《赵威后问齐使》

　　考点 1 作品相关：《战国策》一书，在汉成帝以前，是一部战国时期分国记事的史料汇编，属国别体史书， 也是一部优秀的散文集。全书分 12 国策，共 33 篇，是由西汉文献学者刘向在各国史籍的基础上整理编订 而成的。《战国策》记载了战国时期谋臣策士游说各国或互相辩难的言论和行动。 《战国策》文笔恣肆激越，语言犀利流畅，论事透辟周详，善用寓言故事和比喻来说明抽象的道理，描绘 人物生动传神。

　　考点 2 文章主旨：本文记述了赵威后和齐国使者的一次谈话，体现了赵威后先民后君、重民爱才的进步的民本思想。通过赵威后的语言成功地刻画出一位洞悉政治民情、明辨是非、赏罚分明的女政治家形象。第一段，首句开门见山交代事由。赵威后趁“书未发”而先问岁，再问民，后问王。此先后顺序，表现了 威后尊岁与民而贱于君。再写完后答齐使，在逐层推论中，得出应重本轻末的结论。第二段，威后连发四同，指出二士弗业，一女不朝，不杀子仲，均是不以民为本，其结果难以为王

　　考点 3 写作特色：文章在循环往复的发问中显得气势充沛，自然流畅;构思独特新颖，虽一气呵成，却灵 活多变;始终贯穿着治国应以民为本的思想。文中反问、排比的运用把赵威后鲜明的个性和思想，淋漓尽 致地表现出来，也增加了辩论的分量和气势。

　　《谏逐客书》

　　考点 1 作家作品：本文选自《史记·李斯列传》，是李斯写给秦王赢政的一个奏章。李斯，战国时楚国上蔡(今河南上蔡西南)人。秦代著名政治家

　　考点 2 文章主旨：本文的中心论点：驱逐客卿是错误的。

　　考点 3 写作特色：第一，正反并论，利害对举，论辩有力，说理透辟。第二，结构上曲折多变，严谨有序。第三，多用排比句和对偶句，造成文章雄浑奔放的气势。第四，重视造词炼句，在语言形式上富有建筑之美，在音节上又给人以一种韵律的美感。《谏逐客书》开散文辞赋化的风气之先，对后来汉代的散文和辞赋产生了一定的影响。

　　《灯下漫笔》

　　考点 1 作家作品：本文选自鲁迅杂文集《坟》，是一篇文艺性论文 鲁迅，名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代文学的奠基人。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》杂文集《坟》等。

　　考点 2 文章背景与主旨：本文发表于 1925 年。文章第一部分主要是从民族心理的角度出发，指出历史无非 是“想做奴隶而不得的时代”与“暂时做稳了奴隶的时代”两者的交替循环。第二部分侧重于民族文化：指出“所谓中国的文明者其实不过是安排给阔人享用的人肉的筵宴”。两个部分是互相联系，对应统一的。文章中的第三样时代是人民当家做主的时代。文章号召和激励青年人担负起反帝反封建、变革历史变革现 实、开创“第三样时代”的历史使命。

　　考点 3 写作特色：运用比喻、排比、反语等修辞手法来增强作品议论的气势和讽刺性。高度的理论概括和 形象化说明相结合，将事物的本质表现得淋滴尽致、通俗易懂。

　　《论快乐》

　　考点 1 作家作品：本文选自《写在人生边上》。钱钟书主要代表作有散文集《写在人生边上》、短篇小说 集《人·兽·鬼》和长篇小说《围城》(讽刺小说)。主要学术著作有《谈艺录》《管锥篇》等。

　　考点 2 文章主旨：作者首先从中西方对于“快乐”一词的诠释上，来阐明什么是快乐，指出它是人类孜孜 不倦的追求目标，“为了快活，我们甚至于愿意慢死”。然后他又驳斥了穆勒对“快乐”所做的分析，他不同意将“快乐”断然分为肉体的和精神的两种，并提出“一切快乐的享受都是精神的”以及“快乐是由精神来决定”的论点。为了论证这一观点，作者从日常生活的经验、推理论证等角度证明了快乐是人主观 因素--精神灵魂轻松所致的。最后作者认为发现“快乐是由精神决定的”，人们就找到了战胜一切痛苦的 法宝：“精神的炼金术能使肉体痛苦都变成快乐的资料。”作者还引用了中西方典籍中许多例证来论证“人生虽不快乐，而仍能乐观”的道理，强调了“快乐由精神来决定”的观点。

　　考点 3 写作特色：本篇随笔见解深湛、征引繁富、联想丰赡、妙趣横生、词采精妙。作者提出和论证“快乐由精神来决定”这一论点时，引用古今中外的典籍中许多例子来阐明自己深湛的见解。如他引用穆勒的观点。